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紙船
◎ 龍曉初
傍晚時(shí)分，我站在陽(yáng)臺(tái)晾衣服，樓下幾個(gè)孩子在風(fēng)中奔跑，其中一個(gè)孩子手里舉著一只小小的紙船，邊跑邊喊：“看！我做的船能飛！”那聲音清脆如鈴，穿透了風(fēng)，也穿透了我記憶的門。 我低頭看了看手里那張寫了一半的信紙，紙角已經(jīng)被我捏得有些發(fā)軟。信是寫給女兒小滿的，她剛滿十三歲。 小滿是個(gè)安靜的孩子，不愛(ài)說(shuō)話，卻愛(ài)畫畫。五歲那年，她第一次拿起蠟筆，在白墻上畫了一只貓。那貓的眼睛很大，像兩顆黑葡萄，尾巴卷著一條彩虹。我起初是生氣的，但后來(lái)蹲下來(lái)看了許久，竟被那畫里的天真打動(dòng)了。于是，我拿了一張紙，對(duì)她說(shuō)：“以后，畫在紙上好不好？墻是房子的臉，咱們不能讓它臟了?！?/FONT> 她點(diǎn)點(diǎn)頭，從此便開(kāi)始在紙上畫她的世界。那些年，她的畫里有會(huì)飛的魚(yú)、會(huì)跳舞的月亮，還有穿裙子的太陽(yáng)。她的世界，是彩色的，也是安靜的。 但進(jìn)入初中后，一切都變了。她開(kāi)始沉默，對(duì)學(xué)習(xí)提不起興趣，成績(jī)下滑。我問(wèn)她怎么了，她只是搖頭。再問(wèn)，她便說(shuō)：“爸爸，我也不知道，就是不想學(xué)了?！?/FONT> 那一刻，我心里像被什么東西堵住了。我知道她不是不想學(xué)，而是找不到學(xué)的意義。我也曾是這樣過(guò)來(lái)的，小時(shí)候被安排、被比較、被期待，卻很少有人問(wèn)我：“你想做什么？” 于是，我決定帶她去看海。 那是一個(gè)周末，我請(qǐng)了假，帶著她坐上火車，去了海邊的小城。我們住在一家老式民宿，推開(kāi)窗就能聽(tīng)見(jiàn)海的聲音。第一次見(jiàn)到海，她站在沙灘上，風(fēng)吹亂了她的頭發(fā)，她一言不發(fā)、一動(dòng)不動(dòng)，像在聽(tīng)什么秘密。 “爸爸，海是不是很孤獨(dú)？”站了許久，她突然問(wèn)。 “為什么這么說(shuō)？”我轉(zhuǎn)頭看著她。 “因?yàn)樗敲创?，卻沒(méi)有邊。” 我笑了：“它不是沒(méi)有邊，它只是在尋找?！?/FONT> 她愣了一下，然后笑了。 那天晚上，我們坐在海邊，我給她講我小時(shí)候的故事，講我曾經(jīng)逃課、曾經(jīng)討厭數(shù)學(xué)，也曾覺(jué)得人生沒(méi)有方向。她聽(tīng)著，不說(shuō)話，只是輕輕地點(diǎn)點(diǎn)頭。 “爸爸，我是不是讓你失望了？”她忽然又問(wèn)。 我怔了一下，然后緊緊抱住她：“怎么會(huì)？你是我見(jiàn)過(guò)最勇敢的孩子。” 從那以后，她開(kāi)始慢慢變了，她重新拿起了畫筆，開(kāi)始參加學(xué)校的美術(shù)社團(tuán)，還主動(dòng)報(bào)名了市里的青少年畫展。有一次，她畫了一幅名為《紙船》的作品，畫中是一個(gè)小女孩站在窗前，手里拿著一只紙船，窗外是深藍(lán)的夜空。她說(shuō)：“紙船雖然小，但它可以載著夢(mèng)，漂到很遠(yuǎn)的地方。” 我看著那幅畫，眼眶發(fā)熱。我知道，她已經(jīng)在心里找到了屬于自己的方向。 有時(shí)候，教育不是教，而是陪。陪她走過(guò)低谷，陪她看見(jiàn)光，陪她學(xué)會(huì)自己點(diǎn)燈。
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